4月23日上午，为发挥骨干教师引领示范作用，实现校本教育资源共享，切实解决教学实践中出现的问题和困惑，松江小学以主题教研为契机，搭建半日教学交流平台，开展“骨干引领，以点带面”实效校本研修活动。

本次活动有两个学科4节课进行教学展示，校本研修教学模式分别为：三至五年级数学课，课堂教学模式是“学、导、练”课堂教学模式；五学年语文课，课堂教学模式是“两读一练”主题学习课堂教学模式。授课教师按照学校“三段式”模式备课，确立主要研讨课型、课题，解读教材、学情形成详尽的教学预案，试讲，并最终形成一节优质课准备展示。

课中，采用希沃白板辅助教学，直观便捷的互动教学激发了学生学习兴趣、提高了课堂教学效果。教师们话语亲切、笑容真诚、设计精妙、教法多样，互动有序、启迪有方，课堂十分活跃，充分展示了各自的教学魅力。五年组语文教师邵立新执教《将相和》+《信陵君救赵》，从“很不服气”，到“负荆请罪”，教学的思路清晰，脱离了繁琐的分析，给了学生自己动手、动脑、动口的机会，培养了学生的想象能力及口语交际能力。三年组数学教师郑贵华执教《数学广角——搭配》，借助学具搭配服装，用连线法、用文字书写方法，逐步抽象出有序搭配方法，既不重复又不遗漏，重点培养了学生有序思考的数学思想。四年组数学教师徐佳执教《三角形》，通过量、算、拼等有“手感”的数学活动，让学生探索、实验、发现、讨论、推理、归纳出三角形的内角和是180度。五年组数学王婷婷执教《真分数和假分数》，精心设计好每一个教学细节，从“涂色”、“说单位1”小事入手，以小见大，进而创造出有效、精彩的课堂。

课后，教导主任王虹老师对本次教研进行了总结，对授课教师进行中肯点评，从教学目标、教材处理、教学方法等方面进行了详细指导，并针对“课程观、教学观、质量观”对教师进行了业务培训。

教研展示课在提高教师队伍素质中起到引领示范作用，“以点带面”的校本研修营造了浓厚教研氛围，使教师们明确了方向，拓宽了思路，提升了主题研培实效性，中青年教师在教研中得以快速成长。

松江小学  王启国

2018/4/24