松江小学“用智慧点亮课堂，相约周三，共品好课”教研活动历时一月，于5月2日结束。

一线教师计33人参加常规教研活动，当堂无课教师参与聆听与学习。

一个月以来，承担教研任务的教师们基于单元统整、教学目标明确、过程清晰实在、操练扎实系统的基础上精心呈现了18节教研课。课中做到了语言方面的优美、简洁、准确；提问方面的启发性、深刻性、全面性；板书方面的重点突出、脉络分明、美观整洁；评价方面的客观、全面、多元、激励。其中，希沃白板应用自如，凸显自主学习，体现教学重点。

18节课包含了主题班会、英语、语文、综合实践活动、美术、体育等多个学科,每一节教研展示课都精彩纷呈,全新的教学元素贯穿课堂,为听课教师提供了可以参考和借鉴的内容。

据了解，为全面落实立德树人根本任务，支持鼓励特教教师个性化发展，推进差异教学和个别化教学，提高教育教学的针对性，学校每年春秋两季都要开展“相约周三”教研活动。此活动已进行两年，已有数名教师脱颖而出成为学校教学的中坚力量。

松江小学教导主任王虹对教师教研中绽放出来教学风采表示赞赏，同时她希望教师能业精于勤，“真教研，真学习，真交流，真收获”，为振兴乡镇教育尽最大力量。

学校负责人邓传福校长对在教研中成长起来的教学“新星”们进行勉励，肯定了她们在平凡的教学岗位上取得了不俗的业绩，认为每周一次的周三授课已经变成了一场精品课堂展示课，课中用智慧点亮课堂，不仅培养了学生的基本知识和技能，还通过双向互动培养了孩子们的能力、兴趣、品行、自主探究的意志品质以及团队协作能力。今后，学校将循序渐进、逐步面向全体教师广泛开展普及性教学竞技活动，同时，继续挖掘课程背后的文化内涵，全面提高师生素养。

教研促发展，互动见成效。教研活动让所有的教师受益匪浅，有效加强教师之间专业切磋、协调合作，教师们在“反思中求提高、在减负中促增效”，发掘、提炼、推广了教师教学工作中的成功经验，着力解决了课堂教学中存在的、影响教学质量和效率的关键问题，提高了教学研究和课堂教学的有效性，推动了教育教学进程。

松江小学  王启国

2018/5/2