为贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步规范幼儿园保教行为，优化班级区域环境创设，丰富区域活动材料，彰显班级区域特色，促进幼儿个性发展，安图二幼中二班开学以来积极有序地开展各项区域游戏活动。

老师围绕每月主题，结合中班幼儿的年龄段特点及兴趣爱好，精心设计、巧妙布局，有效利用空间，创设出一个个有浓浓木香氛围、富有童趣、贴近生活、独特新颖的区角环境。在区域游戏中，老师们投放了丰富而层次分明的区域材料，孩子们自主选择不断地尝试、探索、体验成功和快乐。教师在活动中注重观察指导，引发兴趣，发现问题，适时引导幼儿总结经验、积累知识，在宽松愉悦的交流情境中源源不断感受幼儿自主、自由、自发的游戏乐趣。

通过区域活动，安图二幼中二班打破常规班级区域游戏局限，尝试利用有限的空间，根据本班的主题课程创设相关的区域活动中，最大限度地支持和满足幼儿，通过直接感知、操作和亲身体验获取经验的需要，自由探索，享受幸福快乐的童年生活。

安图县第二幼儿园  张景秋

2018年5月10日