2018年5月28日下午，春日的细雨，浇灌着大地，安图县新合乡中心学校八年二班班主任韩拥军老师，带着《教师包保学生手册》，沿着崎岖的山路，来到安图县新合村于弋洋的家中，家里只有年迈的爷爷和奶奶，看到老师的到来，他们赶忙让韩老师到屋里坐。韩老师边擦试着脸上的雨水，边开始了今天的第一次家访工作。

安图县新合乡中心学校共有学生316人，教师76人，每个教师包保一个留守学生。老师每学期都要到包保的学生家里进行一次家访，对于比较特殊的学生，还要进行多次家访，并将家访的情况记录在《教师包保学生手册》中，因为家庭是学生成长的第一所学校，家长与教师的配合，对于孩子的品德和心理的成长，是至关重要的。

于弋洋同学父母离异，父亲在年轻的时候做过一些错事，坐了牢，母亲也因父亲的变故，因思成疾，在于弋洋很小的时候，就走失了。所以孩子在很小的时候，就和年迈的爷爷奶奶一起生活。虽然缺少父母的关爱，但是孩子总是拥有一个乐观的心态，在学校，积极参加学校组织的各项活动，在家里，总是帮着爷爷奶奶做各种家务。

如何让留守儿童“不留守”让他们享受到和其他孩子一样的亲情关怀，安图县新合乡中心学校的领导为此做了很多的工作，每年开学初，校领导都要带着生活用品到留守学生的家中，进行走访，把学生的平时成绩，思想表现都如实的告诉家长，让家长对孩子有一个充分的了解，配合课任老师把学生教好。在学校，为每位留守学生安排一位包保教师，建立《教师包保学生手册》，由包保教师将学生的家庭详细住址、家长或监护人姓名、联系电话、家庭成员等基本信息登记在册。包保教师不仅要负责孩子的安全教育，更主要的是负责对孩子的关爱，让他们能够感受到爱与亲情。还有很多包保老师在周末的时候，将留守儿童领回自己的家中，给他们做好吃的，为他们洗衣服，补习功课等。

新合乡中心学校自开展包保学生工作以来，不少留守学生的学习成绩都有了提高，在课堂上也不再是让老师头疼的问题学生了，有很多都成为了班级的骨干，包保工作让留守学生得到了更多的关爱，新合中心学校负责人表示，关爱学生，关注留守儿童，我们一直在路上。

安图县新合乡中心学校  徐丽

2018年5月23日