为了全面推进中小学小班化教育改革实践，10月29日，全县朝鲜族中小学小班化教学观摩研讨会暨经验交流会在安图县朝鲜族学校成功举办。县教师进修学校副校长朱永山、教研员李莲粉、赵善玉等出席了本次活动。

本次研讨会分两个环节，首先是开展小班化课堂教学现场观摩。由朝鲜族学校的徐京兰、李连顺、边春实三位教师进行课堂教学，包括小学朝文、小学音乐和中学汉语3个学科。三位老师从学生的知识水平以及兴趣出发，认真钻研教材，合理设计教案，精心安排教学环节，尊重学生的主体地位，创设真实的情境，利用多种游戏形式调动学生的积极性和主动性，充分展示了朝鲜族学校小班化教学的特色和成果。

徐京兰老师的朝文课《莲花》，充分利用多媒体、图片、朗诵等方式有目的创设教学情境，引导学生阅读课文，并从文字里领略莲花的美丽，在阅读中逐步感受作者对莲花高贵品格的赞美之情；李连顺老师的音乐课《大象和蜘蛛网》，寓教于乐，教学融合于一体，学生在看动画片、读歌词、学动作、打拍子等活动中逐步学习歌曲，在学唱歌曲中感受欢快、活泼、风趣的情绪；边春实老师的《如果人类有尾巴》始终能贯穿“尊重学生、相信学生、解放学生”的理念，启发引导学生进行自主、合作、探究学习，学生能根据老师布置的学习任务进行自主学习，并有效的开展了小组讨论学习。观摩课结束后，教师们参加了集体经验交流活动，三位教师分别作了主题发言，分享课堂教学经验。

最后，朱副校长作了总结性发言并指出，小班化教学要能在保留传统班级授课制以提高教育教学质量优势的前提下，通过灵活的教学活动，使每位学生的潜能得到充分发展，让每个学生得到最好发展。这就需要教师们在教学的各个细微环节上下功夫，关注每个学生，立足学生个性特点和个性差异，以教师个性化的教来满足学生个性化学习需要，竭尽全力让每个学生学有所得、育有所获。同时，更要注重学生在课堂中行为表现的点点滴滴，并进行针对性、鼓励性和引导性的评价。朱副校长还提出教学无止境，希望老师们能坚持不懈地探索和尝试，积极促进自身专业成长和创新发展。

本次活动的开展有助于全县朝鲜族教师把握好中小学实施小班化教育改革的紧迫性和重要性，着眼于学生的长远发展，坚持以人为本，为扎实有效地推进 “小班化”教育教学研究进程起到了良好的促进作用。

安图县朝鲜族学校 马莉

2018年10月29日