课堂教学是教师专业成长的主阵地，是促进幼儿全面发展的主要途径，为了更好地实现课堂常规教学，促进教师专业成长，提高课堂教学为核心，以宁波市奉化区教育局帮扶安图县教育发展为契机，安图县明月镇幼儿园于2018年11月5日-9日开展了为期三天的课堂教学晒课、评课活动，由奉化区教研员张慧芳老师进行评课，目的是给教师提供展示自我，交流学习、共同提高的平台。

本次活动分为三个环节上课、说课、评课。每位教师都格外珍惜本次课堂教学活动，在课前都作了充分的准备，教师根据自己的特长及幼儿年龄特点和实际发展水平进行自由选材，教师们精心备课、细心研课、不仅认真虚心地向老教师“取经”，并且大胆地加入了自己的想法和创意，各展所长。每节课都各具特色，突出整合教学的特点，教学重点突出，目标定位准确、全面具有针对性。例如刘玉老师的科学领域的数学课《比较大小》，教学设计思路清晰，活动节奏张弛有度，教师动作示范大方到位，活动中幼儿兴趣浓厚，每个幼儿都体验到了成功的喜悦。李芳老师在活动中，真正做到用心贴进幼儿，用激情感染幼儿，活动中的神态、一言一行传达着对幼儿的爱，并针对不同发展层次的幼儿进行了有针对性地训练，使活动超越教材走近生活，激发了幼儿的学习潜能和兴趣，称得上是一节生动活泼的语言活动示范课。

活动中，教师们都能抱着虚心学习的态度和欣赏的眼光聆听每一位教师的课并积极参与到本次教研活动中，每位教师上完课后，张老师都进行了细致地评课，张老师从每节课的领域、目标、活动过程、环节等方面给老师们做了讲解，教会教师们怎样根据不同领域的活动设计适合幼儿年龄特点的课，例如：语言课应逐步渗透故事的内容，通过思维导图来启发幼儿自己说故事、创编故事，社会课应教会幼儿生活经验，拓展幼儿的知识面。体能课要针对幼儿的年龄特点设计有难度的游戏环节，让幼儿动脑思考完成游戏动作。在区域建设中，张老师来到每个班级手把手教每位教师设定区域的规则、摆放、主题墙的设计等。

    通过本次活动，使每位教师都找到了自己在教学中的不足，也达到了预期的目标，取得了积极的成效。有遗憾才会有进步，关键是我们要能够发现遗憾，找到遗憾，弥补遗憾，让这份遗憾在磨砺中迸发出惊人的光彩，教师们一起总结经验，努力做好自己的本职工作，为实现明月镇幼儿园教学质量的进一步提升做出更大的努力。

安图县明月镇幼儿园

                                          2018/11/9 祝艳梅