自浙江省、宁波市、奉化区教师进修学校数学教研员竺君斐老师来到沙河小学援教以来，在沙河小学掀起了一片学习热潮。本周一是竺老师到校的第一个工作日，第一天竺老师便很快进入角色，投入了紧张的工作。

周一一大早，竺老师便来到二年二班对黄俊彩老师的数学课《推理》进行听课指导，在听课过程中，竺老师认真记录，不断地观察学生的学习状态、任务完成情况、学生的课堂表现等，课后竺老师对这节课进行了精彩的点评，她从教师的语言、课堂的表现、知识的讲解、板书的设计、练习题的设计、课件的使用……等各方面进行了指导，提出了合理的修改意见。在随后的几天里，沙河小学的班主任教师，抓住了这一有利时机，主动邀请竺老师亲临数学课堂听课指导，截止到周四，共听6节数学课，并且做到了每节课后进行仔细认真的评课活动，使授课教师受益匪浅，真正达到了听评课的目的，收到了意想不到的效果。

竺老师来自于南方，他克服了气温、生活习惯、以及工作环境的困难，一到支教学校便投入紧张的工作，连日来，由于每天听课评课，说话太多以至于嗓子严重发炎，可是他顾不上休息，每天还在不断的工作，她说：“支教时间仅有一个月，时间短，任务重，我一定要在最短的时间，发挥出最大的工作能量，把在安图的一个月过得充实，能把自己的所学所会和沙河小学的教师相互交流和学习”。

竺老师评课实事求是，既肯定教师的优点，又相应的指出教师在课堂教学中的瑕疵，并且和出课教师相互探讨，拿出修改建议，在三天的听评课活动中，沙河小学的全体班主任是最大的受益者，老师们纷纷表示，要在这一个月中，努力学习，借助专家的力量，把自己的数学教学水平提高一个台阶。

沙河小学   王文明

2019年4月26日