针对近几年的科学教学成绩，小沙河小学被进修学校确定为科学教学薄弱校，为了加强农村薄弱学校建设，促进城乡义务教育均衡发展，提高科学成绩，尽早摘掉薄弱校的帽子，根据县进修下发的《安图县教师进修学校学科薄弱校研培活动方案》的具体工作要求,本学期，进修学校科学教研员分四次入住沙河小学，通过互动交流、听课研讨、专题讲座，为科学教师搭建学习平台，促进教师专业化水平的提高。尽快提高学生的科学成绩。

9月份，进修学校科学教研员崔宁安老师分两次来到小沙河小学，深入课堂进行了听课、评课、讲座、指导，磨课、研课活动，两天对三名科学教师进行了两轮听课指导，共听课6节，评课三次，并做业务指导，经过教研员的听课指导，三名科学教师找到了自身存在的不足，课堂教学水平有了进一步的提高。

11月12日，第三轮入校听课指导开始了，崔宁安老师一早来的学校，分别听了四年级《食物在口腔里的变化》和三年级《风的成因》，针对两节课，崔老师进行了中肯的评课，首先肯定了授课教师的优点和课堂的亮点，然后重点提出了课堂教学的修改意见，从教法、实验的操作，教学的重难点等个方面进行了指导。

经过进修学校的帮扶指导，本学期，小沙河小学的科学成绩有明显的提高，三名科学教师纷纷表示，一定要以此次成绩薄弱校改造为契机，在教研员的指导下，努力提高自己的课堂教学水平，充分调动学生的学习积极性，力争在本学期摘掉“薄弱校”帽子。

沙河小学   王文明

2020.11.16