为了更好地推进学校科研工作的开展，能使学校的课题研究工作顺利的进行，让广大教师在课题研究中，顺利的撰写课题案例，根据学校的科研计划，结合本校教师的实际情况，小沙河小学科研处，于11月27日举行了“实录式案例撰写”培训会，会议由科研主任马春梅主持，全体课题组成员及部分班主任参加了培训。

案例的撰写格式主要有两种，一是实录式、另一种是条例式，马主任按照学校课题研究的实际情况，对实录式案例的撰写进行了培训。实录式案例是以事件展开的实际情况为核心，其内容实际上也涉及到“背景、问题、解决方法或评论”，只不过其表现形式不同于条例式，脉络不像条例式那么清晰而已。

实录式案例可以提出一些供阅读者思考的问题，是案例撰写的重要一环，它可以把问题具体化，如：案例中反映的核心问题是什么、案例中的当事人应该做什么、案例中的情形是如何形成的等，这些问题在一定程度上可以作为撰写案例问题时的参考，要做好科研就离不开案例的撰写，马主任要求，所有参加课题研究人员及有意愿参加课题研究的人员，一定要认真学习案例的撰写，只有亲自编写案例，才能真正掌握案例，要把自己从一个单纯的实践者转化为研究者。

通过培训，使与会者深刻认识到案例撰写的重要性，老师们纷纷表示：在今后的教学中及课题研究中，一定会注重案例的撰写，不断的积累经验，把学校的科研工作深入的开展下去。

沙河小学   王文明

2020.11.27