为了引领教师深入钻研习题，提升教师的习题评析能力，提高讲题教学的实效性，进而提升教师的专业素养。3日24日，两江小学开展了数学说题竞赛活动。

这次竞赛共有四名教师参加，他们分别是低、中、高年组的骨干教师，教学基本功扎实，有较高的素质。而且工作积极，进取心强。赛前，学校下发了竞赛评分标准。标准共有八项，每项都有详细说明和分值。参赛教师按照评分标准都做了充分的准备。

竞赛中，四位老师都选择了自己比较擅长而有意义，又能引起学生兴趣的题目来说。大体上都是以开门见山的形式，直接交代要说的题目及自己交流的几个步骤。然后将这几项逐一展开阐述。首先介绍自己说的题目在该阶段数学中的重要地位和意义，从分析题目入手，以推理、论证、新旧知识的迁移等多种方式，深入浅出，层层深入，找出解决问题的关键所在，进而阐明解题的步骤方法。思路清晰，具有一定的逻辑性。最亮眼的要数王宗青老师的说题了——在一个长方体水池中放两条石柱，怎样求溢出的水的体积。王老师沉稳地站在台前，眉宇间透着一股睿智和才气。他从题目说起，通过对容积概念的分析，得出溢出水的体积，等于没入水池中的石柱的体积。进而找到了解题的突破口。他还指出了此题的易错点、易混点、关键点。各点分析得头头是道，有理有据，彰显了他思维的缜密、严谨。令在座的老师耳目一新，豁然开朗，暗自赞叹。

实至名归，最后王宗青老师获得了这次竞赛的第一名。

这次活动非常有意义，它不仅给教师创造了一个展示自我的平台，使优秀教师能脱颖而出。同时提高了参赛教师的心理素质和专业素养，也激发了全体教师钻研习题的意识和兴趣，如火种般会使今后的创新数学教学成燎原之势。

两江小学 陈美荣

2021年3月25日