为了落实数学核心素养，扎实教师执教业务功底，帮扶乡村学校数学教学，3月31日至4月1日，安图县教师进修学校小学部教研员刘晓玲老师，到长兴中心学校，在该校教导处相关领导的陪同下，对五名数学教师进行了听、评课指导。

在为期两天的听、评课活动中，刘老师“因材施教”，针对不同授课教师及所教学段不同学生的特点，采取迥然而异的指导途径和方法，使每位教师都获得了巨大的收获。

在与一年级新教师丁兆伟老师的互动研讨中，刘晓玲老师以鼓励为主，在积极肯定了丁老师激昂的教学热情的同时，又不失时机地为她树立了今后教学应达到的更高目标：数学教学不但要培养学生对数学的兴趣，更应该注重对学生学习习惯的培养。

听完二、三年级的数学课，刘老师“趁热打铁”，迫不及待地就与两位授课教师侃侃交流起来。“提高学生运算能力，合理运用几何直观”更有利于三年级学生数学成绩的提高，而“抓好计算算法，理解算理”，是二年级同学将数学思维能力提升到更高层次的有效途径”。

四、六年级由两位年纪较长、教学经验较为丰富的老教师执教。课前，刘老师叮嘱两位老师：课堂教学要注意培养学生数学算法，培养学生良好的计算能力，为学生升入更高年级。奠定良好的数学基础。课后，刘老师鼓励两位老师：数学教学不但要教会学生刻苦学习的精神，更要教会学生动手操作的能力，让孩子们由体会“点动成线，线动成面，面动成体”，到运用数学知识解决实际生活问题的乐趣。

安图县明月镇长兴中心学校  王晨

2021年4月2日