为进一步落实“课程游戏化”精神，更好地使区域游戏促进幼儿全面发展，同时有效提升教师设计、指导、解读幼儿自主游戏的能力。近期，安图县第二幼儿园开展了区域游戏观摩研讨三部曲活动。

一是首次观摩，发现问题。邀请延边州学前教育“刘丽名师工作室”来园对区域游戏进行了第一次观摩。二是思维碰撞，齐思共进。观摩结束后，班级教师根据名师的意见制定改进方案，从空间规划、幼儿游戏发展、材料适宜性等方面提升、优化角*、美工区，打造班级“精品区”，真正实现了“以评促发展”的目标。

三是优化提升，且思且行。浓烈的教研氛围形成了共生共长的教育合力。研讨后，各班教师和孩子们巧妙构思，推陈出新，对班级区域进行了再思考。大班教师围绕班级特色、主题活动，聆听幼儿意愿，采纳幼儿建议，发动奇思妙想，师幼共同创设区域，让幼儿真正参与其中，实现“玩中学”。中班老师根据幼儿兴趣爱好，精心设计，巧妙布局，有效利用走廊、寝室空间进行规划，创设出一个个贴近生活、独特新颖的区角，可谓班班有特色、处处有亮点。小班教师从幼儿年龄特点及兴趣入手，创设出富有童趣、寓教于乐的自主区域活动环境。自由、自在、开放的空间让幼儿在其中释放更多的游戏激情。

“孩子是游戏的高手”，随着区域研究活动的深入探索与开展，教师的教育观念及专业能力又一次得到提升。安图二幼将继续挖掘游戏本质，用专业发现儿童本真，开展富有价值的真游戏，让孩子成为活动真正的主人，让游戏成为教育的助力。

安图县第二幼儿园   孙洪尧

2021年4月27日