为全面提高学校的管理水平和教育教学质量，深化课程改革，推动全校教学质量稳步上升。近日，万宝镇中心小学开展了“反思问题    提升质量”期中检测质量分析例会，全校教师参加了此次会议。

会议上，万宝小学教导主任杨钧香针对近期的教师备课、课堂教学、作业批改、教研组活动、期中检测质量等多层方面进行了全面分析。

杨主任从多层面、多角度分析了影响教学质量、学生成绩的三大因素：部分教师只注重面向全体学生的教学，而忽视了因材施教、分层教学，导致学生两级分化；教师授课缺乏学习方法的归纳与梳理，导致学生迁移运用能力薄弱；青年教师因缺乏教师管理经验，导致班级学习氛围薄弱，学生无法专心学习。

针对影响教学质量因素，杨主任提出了相应的改进意见。建议每位教师抓好常规管理，抓实教学常规工作，切实提高教学质量；教师要深研课标，深挖教材，运用新的教学理念，从课堂动态实际出发；运用因材施教、分层教学与培优补差的方式，激发学生学习兴趣，侧重基础知识和基本技能掌握的训练；培养学生做到“三个一点”，即审题细心一点、答题深入一点、做题精准一点，提高学生好习惯的培养，以优化课堂教学为突破口，一手抓教学成绩的提升，一手学生学习习惯培养，切实提高教育教学质量，促进学生健康成长。

此次检测质量分析例会，帮助教师明确了以往教学中的症结，为教师们今后开展的教学工作起到了推进作用。

万宝小学   *淇