为深入贯彻教育部关于推进足球进校园进幼儿园工作的部署及安图县教育局工作部署要求“树立健康第一的教育理念，帮助幼儿在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格锻炼意志促进幼儿身心健康，全面发展，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，广泛开展小足球活动”，松江镇幼儿园与5月20日开展“幼儿足球游戏活动的设计与实施”教研活动。

在教研组长的组织下，教师根据不同年龄段幼儿对游戏兴趣要求特征精心设计了足球游戏。足球游戏及训练中，体育锻炼的适宜性、活动组织的结构性、幼儿户外活动的有序开展对教师的要求、幼儿参与足球游戏的意义四个方面的内容是我们需要掌握的。各平行班针对足球游戏和训练，将每个年段符合幼儿年龄特征的游戏进行整理和筛选，最后留下最合适幼儿，具有趣味性和锻炼意义的游戏。本次足球游戏教研活动，老师们做了充足的准备，自己亲身体验玩起了趣味横生的足球游戏。小足球在老师们脚下踏、拨、划、滚，运用自如。老师们自己体验控球、带球和运球等，在体验中发现问题，细化环节，将游戏做到更加全面细致化，把一切为了孩子的理念做到实处！教师根据不同年龄段幼儿对游戏兴趣要求特征设计的足球游戏，充分激发幼儿参与主动性。         

活动中，小班组教师设计了诗歌适合小班幼儿的足球游戏，每个游戏都涵盖行进带球、控球、射门等基本技能。中班游戏活动《猫抓老鼠》六位老师结合游戏情景设计了猫抓老鼠富有童趣的，有层次性的游戏，帮助幼儿在游戏中学习传球控球技能；《袋鼠夹球跳》引导幼儿用脚夹球学袋鼠跳，听音乐及指令前、后、左、右四个方向跳，培养幼儿的球感，以及对足球运动的兴趣，通过游戏锻炼幼儿的方向感以及平衡能力。大班游戏活动《一对一，占领地》运用竞赛性的游戏，活动中让幼儿听指令，迅速向左向右变向90度，并继续控球。以此来训练反应速度和带球变向能力；游戏活动《抢球大战》教师用心布置场地，从简单的双脚控球，到听指令踢球层层递进，帮助孩子从不协调到协调，活动中融入故事情景中，有效帮助幼儿掌握了控球与射门技能。

通过此次教研活动教师们足球基本技能得到提升，足球活动游戏化的设计，将提高幼儿参与足球活动的积极性，促进松江镇幼儿园足球活动的开展。

松江镇幼儿园 王亮梅

2021年5月20日