做好教师工作既是一门学问,又是一门艺术，而和学生沟通，在工作中起着桥梁的重要作用，与学生进行"心"与"心"的感应,能更多地了解学生的心理动态,增进师生间的感情,更加有助于孩子学习和健康快乐成长，安图县长兴中心学校，努力搭建教师与孩子各方面沟通的桥梁，为做好孩子学习、做人的引航灯而不断努力。

师生增强体质，丰富校园体育生活。在体活课、晚课大课间等，师生积极开展篮球、排球、跳绳等体育活动,通过竞赛、活动相结合的方式，有效增强学生的体质,促进学生素质的提高，也丰富了学生们课余生活，增进师生感情。

师生陶冶情操，提升校园艺术氛围。在晚课期间组织老师组织学生进行师生大合唱活动，老师一句一句教唱，学生认真聆听，积极练唱，用嘹亮的歌声表达了对学校的热爱以及眷恋，展现了昂扬向上，自信自强的精神面貌。提高了师生的音乐素养，激发了同学们对音乐的热爱，也通过师生互动的方式，加强了师生之间的凝聚力。

师生科学疏导，促进身心成长。扎实开展真情服务，学校组织师生谈心交流。一是全面发动。学校要求各班班主任牵头，将全班同学“包干分配”给本班科任教师，全校所有教师全员参与，充分利用午读、课间和午餐等时段与这些学生谈心至少一次。 二是全面准备。教师在谈心前要做好全面准备，要明确与谁谈，谈什么，用什么方式谈。确定谈心对象后，先了解其前期表现，再确定谈心时间、谈心地点、谈心内容，采取一对一、一对多、面对面等灵活的方式与之交谈。三是全面覆盖到每一位学生。

通过师生多方面的互动、交流，教师掌握了学生学习、生活中的困难，采取有效措施帮助其成长。学生也有了倾诉生活、学习中困惑的对象，释放了自己的压力，不仅有利于学生健康快乐的成长，也有利于教师在教学工作中可以有的放矢，抓住重点。

安图长兴中心学校 王晨

2021年6月21日