为大力加强教师职业道德建设，使广大教师树立良好的师德师风，为我校的建设和发展提供强大的精神动力，根据《中小学教师职业道德规范》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等要求，按照县教育局文件精神，结合我校实际，组织全体教师积极参加了学习，提高认识、对照检查、认真扎实地开展了师德主题学习活动，圆满完成了各项工作任务。

一、组建了领导小组，加强了组织领导

为加强对本次师德主题学习活动的组织领导，全面推进师德师风建设的顺利进行，学校成立了以李刚校长为组长、以史成秀副校长、孙光军副书记为副组长，以全体教师为成员的“弘扬高尚师德，提高教学水平”为目标的学习活动领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，领导小组的成立，为全面完成师德教育活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。

二、精心部署，周密安排

学校专门召开了领导小组会议，认真学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》，《中小教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》、《中华人民共和国未成年保护法》等规范，组织了教师读书讲堂，师德讲堂，师德承诺等，对整个师德学习教育活动做到了精心部署，周密安排。

三、积极动员，认真做好动员部署

为使我校“弘扬高尚师德，提高教学水平”为目标的学习活动迅速开展，学校专门召开了“弘扬高尚师德，提高教学水平”师德主题学习活动动员大会，对本次师德主题学习教育活动做了整体安排。其次，对我校部分教职工在师德师风方面存在个别教师政治意识、大局意识不强，工作缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进取心、满足现状，工作缺乏研究探索，教育管理学生方法简单，体罚或变相体罚学生，组织纪律淡漠、法制意识淡漠，不能正确对待组织和他人等九个方面的突出问题进行了重点指出，并对本次活动的开展提出了明确要求，动员部署大会的召开，为整个师德学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的思想基础。

四、领导带头，率先垂范

在师德主题学习活动中，校领导坚持带头学习，率先垂范，以身作则。能做到先学一步，学深一点，多学一点;能要真正坐下来、静下来，集中精力，聚精会神，保证了学习时间，保证了学习质量;能深入专业组，带头发言，带头评议，带头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题，带头整改等，以校领导的榜样示范作用带动了整个师德学习教育的顺利开展。

五、认真扎实，保质保量完成了学习任务

在学习教育阶段，学校组织全体教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等要求以及教育局文件精神在学习方法上，采取了集中学习、分组学习和个人自学相结合的办法，保证了学习时间和学习质量，全体教职工做到了工作学习相结合，保证了正常的教育教学活动与学习教育活动两不误，两促进，保证学习任务按期完成。

在对照检查、评议阶段，学校专门召开会议，校领导深入教师一线，带头对照检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工认真填写评比分数，全体教职工逐人评议，评议内容做到了对存在的问题不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析原因深刻，努力方面和整改方向。

在总结阶段，学校领导班子成员、教职工都仔细分析了不足及优点，明确了自身师德师风建设方面努力的方向和改进的措施，并明确了整改时限和改进措施。

万宝小学：*淇