教学质量是学校的生命线，为提高教师业务水平，提高课堂教学效率，探寻在“双减”下如何提高教学质量，2021年12月初，两江小学六年级语文组开展了“同课异构”教学研讨课活动。

为使本次的研讨活动取得较好效果，六年级的3位语文教师课前进行了集体备课。大家共同确定了课题，分析了教学目标，教学重难点，然后各自设计教学过程。教学中3位教师结合学生实际情况,精心设计课堂教学，以不同的构思，不同的教法，不同的教学风格演绎着同一个教学内容。付玉艳老师采用高效课堂的方法进行教学、由学生自学、小组合作探究、老师适时点拨，很好地引导学生体会、品悟文章。龙云华老师教态自然，语速适中，能够引导学生逐步思考，对知识点涉及的问题进行有效的讨论，并对本节课进行总结。邓雪梅老师课堂思路清晰，层次分明，抓住环境描写、心理描写、对话描写等重点段落体会人物的品质。三位老师的切入点、授课方式各不相同，但都充分体现了新的教学理念和课程改革的精神，充分调动了学生的主动性和积极性，充分体现了同课异构的价值，真正做到了“同中求异，异中求同”，使人受益匪浅。

课后，分管教学的李贵柱副校长、教导主任马云春和全校语文教师一起进行了评课、议课。大家畅所欲言，对听课时的感受进行交流、探讨，教研氛围浓厚。

李贵柱副校长在交流中强调，双减政策下教师要努力提高课堂教学质量，要设计有趣的问题引导学生思考，让学生带着问题听课，帮助学生迅速找到听课重点，并要求语文组老师要多看多听多学，不断提升自己。一枝独秀不是春，百花齐放春满园，老师们要精诚团结，为提高两江小学的教育教学质量而共同努力。

此次“同课异构”研讨活动，让老师们开阔了教学视野，取其精华、去其糟粕，不断总结经验，为语文教学在双减政策之下减负不减质提供了策略指导。

两江小学 姚秀军

2021年12月6日