两江小学：课后服务助双减多彩生活伴童年

为了积极贯彻落实国家双减政策，扎实、有效推进课后服务工作，两江小学始终坚持以生为本的理念，大胆尝试，突出新形势下的特色办学，努力为学生搭建各种发展平台，促进学生综合素养的提升，助力学生健康快乐的成长。根据实际情况，本学期两江小学在校园内开展丰富多彩的文化、体育、美术等各种特色活动，丰富学校课余生活，助力双减政策，让孩子们的童年变得多姿多彩。

本着双自愿原则，学校采取了“以课业辅导为主，多种兴趣小组并存”的模式，切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担。既尊重学生的兴趣爱好，满足家长和学生的多样化需求，又增强服务意识，提升教育满意度。

一、诚心服务，自愿参加——双自愿原则

坚持服务教师自愿原则。学校注重教育的人性化管理，教师参加课后服务不做硬性规定。考虑到有的教师需要照顾家庭、孩子等等，学校充分尊重教师的个人需要，每位教师可以根据自身家庭情况自愿申报课后服务志愿者。参与课后服务的教师要真诚、热心为学生服务，面向全体，注重服务效果。

坚持学生自愿原则。在开学的第一周，多次进行民意调查，充分了解家长和学生的需求，尊重他们的意愿，将课后服务的时间、具体服务内容、服务收费等情况准确无误地传达给家长，做到工作透明、公开。绝对不强迫或变相强迫学生参加，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。

二、倾心助力，形式多样——以课业辅导为主，多种兴趣小组并存

在充分进行调研，征集家长和学生意愿后，学校确立了“以课业辅导为主，多种兴趣小组并存”的课后服务形式，切实落实双减政策。

一减课业负担——课堂拓展延伸，课业辅导为主

学校处于乡镇，务农的家长较多，他们疏于对孩子的学习管理。针对这种情况，为切实减轻家长和学生负担，学校的课后服务以课业辅导为主，形式是“作业辅导+自主阅读”。

二减校外培训负担——尊重个性发展，多种兴趣小组并存

不少家长重视学生综合素质的培养，为此学校成立了各种各样的兴趣小组满足家长的需求。多样化兴趣小组主要以我校的特色课程为主。根据学校的师资配备，体育、音乐和美术老师属专职教师，他们业务能力高，专业水平过硬。为了合理有效地利用资源，释放教师的专业力量，发挥师资配备优势，更为提高学生的身体素质和审美情操，学校将增强学生体质、培养学生审美能力和创新实践能力作为兴趣小组训练重点，结合学校特色体艺项目——吉他、葫芦丝、足球、篮球、排球等，学校先后成立了足球俱乐部、葫芦丝表演队、吉他乐队等发展学生个性特长的兴趣小组。每当放学铃声一响，孩子们欢呼雀跃地奔向自己的快乐天地。