为促进学校高质量内涵发展，培养学生向好的阅读习惯和科学人文素质，万宝小学通过“阅读课程体系”建设，开展各种形式的读书活动，形成主题鲜明，读书氛围浓厚的学校特色。

强化基础建设，打造书香校园。学校除了加强图书馆和阅览室的建设外，还做到了班班有图书角、全天开放的“阳光书吧”和便于操作的电子阅读机。为全体师生营造了良好的“悦读”条件和浓郁的阅读氛围，让孩子通过阅读，认识*。为促进学生主动阅读，学校做到了：教师做榜样、升旗有引领、课间有展示、阅读有记录、读书有表彰、范围有要求、阅读有环境。

校本课程保障，实施多元评价。为培养学生爱读书的良好品质，让学生在书籍中得到营养和快乐，学校开设每周一节校本阅读课，重点开展经典诵读以及阅读方法指导、优秀读物推荐、读书交流等活动。确保学生阅读有方法、有目的、有质量。对学生的阅读评价采用晋级制，从低到高分为“悦读小书童”“悦读小学士”“悦读小硕士”和“悦读小博士”4个等级，表彰在阅读中表现较好或进步较快的学生。

开展多彩活动，促进快乐“悦读”。为重视培养学生良好的阅读习惯，学校在现有基础上完善和加强各项工作，有计划、有目的、有指导的开展全校性读书活动，通过校园读书节、图书漂流会、读书演讲、诵读展示、读书笔记展评等形式，开展了丰富的校园阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐与幸福。学校积极创办《悦读》校报，刊登一些读书方法、学生习作、读书感悟，亲子共读成果分享以及校园趣事等内容免费向全体家长发放。大力营造好学求进的校园书香氛围。

通过内容丰富、形式多样的校园阅读活动，推动了学生培养阅读的良好习惯，为学生健康成长提供了精神动力与智力支持，逐步形成了特有的书香校园特色，不断提升学校的办学品味。

万宝小学   *淇