“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。”行为习惯对一个人至关重要。小学是进行良好行为习惯培养的关键时期，为此，两江小学以“开学第一课”为切入点，积极开展学生开学行为习惯教育活动。
    行为习惯教育进课堂。把行为习惯教育作为开学第一课的重要内容，让同学们从开学第一天做起。各班开展“行为规范养成教育”主题班会，让学生自觉践行《一日常规》和《日常行为规范》，自觉对照检查，查找自己思想上、行为上的不足，并针对不足之处展开讨论，从发型、仪表开始，从捡起一张纸屑做起，明确今后的行为目标和行动措施，引导学生认识到养成良好行为习惯和学习文明礼仪的重要性。重点抓好一年级学生的行为习惯教育，让他们从小养成良好的行为习惯。
    “文明礼仪”专题教育入脑入心。通过学校广播站讲话、宣传栏、展板等形式，对学生进行文明礼仪宣传教育，养成“人人知文明礼仪，个个做文明使者”的良好风气。组织学生学习《弟子规》、《中小学生守则》等，以增强文明素质的养成。老师们还利用课余时间向学生宣讲文明礼仪人物的经典故事，让学生们在潜移默化中接受文明礼仪知识的熏陶，把“讲文明、树新风”化为实实在在的行动。
    “红领巾监督岗”抓劝导。少队部发挥红领巾的作用，精心挑选各班品学兼优的学生，经过少队部的专门培训，设立“行为习惯监督岗”和选配“文明劝导员”，配发标志牌，对不文明行为进行监督和劝导纠正，设立学生文明习惯评比栏，通过抓监督、搞评比，促进学生养成良好文明习惯。

习惯养成教育是一个长期的工程，一定要坚持做下去，不断地发现，不断地改正。今后，两江小学在学生习惯养成教育工作上将更加注意积累，从细小处入手，不断提高工作的能力和水平，不断学习、尝试、探索、吸收优秀经验，把学校的养成教育做得更好。

两江小学 姚秀军

2022年2月28日