在抗疫期间，万小全体领导班子团结协作，各司其职，在认真做好各项防疫工作的同时，更是坚守教学第一线，实施层层包保，层层反馈，密切关注线上教学的动态，从问题研究入手，本着优势互补的原则，共谋良策，精准施策，扬长避短，扎实有序、稳步推进线上教育教学工作，齐心聚力，共克难关。

一、居安思危，提前谋划

当疫情在我省出现之际，李刚校长就提前做好对疫情防控工作做了周密部署。组织召开校领导班子会议，研究完善了疫情防控工作预案，并组织教学领导结合以往线上教学中存在的问题，共同研究制定了疫情期间学校线教学应急方案，初步确立了线上教学课程计划、线上教学任务及应对措施。同时密切关注疫情发展变化。因此，当疫情来临之际，学校立即启动了疫情防控预案，第一时间安全有序地开启了线上教学的各项应急措施，确保了线上教学的有序开展，实现了上级“停课不停教，停课不停学”的教学目标。

二、云端听诊，精准施策    

  虽然学校已不是第一次开展线上授课，但毕竟多数教师仍然感到比较生疏，对于岗且缺少网上教学经验，因此在实施线上教学时难免会出现这样或那样的问题。为此，李校长号召所有领导在做好防疫工作的同时，加强线上教学的跟踪指导与调控，积极开展问题研究，全力推进线上教学质量。

1.分层包保，责任到人

学校针对教师年轻化与老齡化这一教学现状，在实施线上教学时实行了层层包保措施。即：学校中层领导包学年。包保领导加强对各学年各学科线上教学加强线上指导，每日听评课不少于3节，对教师线上教学与学生的居家学习进行及时调控，发现问题及时反馈，教导处及时组织相关教学领导共同研究整改措施，全面提高线上教学实效；教研组长包保学科教师。各教研组长每周定期组织开展组内教师线上集体备课和线上教研活动，针对线上教学中存在的问题与困惑展开研讨与交流，共同探寻解决线上教学困惑的有效策略；班主任包保班级学生学习状态。各班主任加强学科教师间的协同合作，对本班居家没有电脑上课困难教师要提供技术上的帮扶与协助，确保班级各学科教学有开展。同时还要坚持全程跟班，随时把控班级学生参与学习的状态，对没有及时上线或掉线的学生及时与家长进行沟通，确保线上授课不落一人。

2.强化管理，及时调控

为全面了解线上教学的情况，学校在加大领导跟踪听课与巡课的基础上，严格执行三级反馈制度，各级包保负责人每日要对跟进的线上教育教学情况进行反馈，每周对存在的问题与解决策略进行总结，对难以解决的问题及时上报给主管教学领导，最后校领导再能过视频会议共同研究应对措施，并在每周一次的线上教学工作研讨会上进行及调控，确保线上教学质量。

3.丰富内容，减负增效

为减轻学生过重的学习负担，缓解学生居家学习的焦虑，校领导在巡课时严把教学质量关，积极引导教师教学时注意“缩减内容，放慢速度，降低难度、确保效果”，严格控制授课时间与作业量，努力做到精讲、精练，一课一得。同时每天除了常规的两操训练与体育课外，还为学生增设的各种体育竞技项目、亲子阅读、亲子家务、主题劳动实践等活动套餐，做到了线上教学与线下练习相结合，学科学习与体育锻炼相结合，劳动实践与亲子活动相结合，丰富学生居家学习生活，拓展学生学习渠道，控制学生有限使用手机，增强体育锻炼与自我防护，培养学生生活劳动能力，促进学生身心健康发展，全面提高育人质量。

4.家校协作，共育成长

学校通过在线课堂与钉钉视频会议等形式，对学生家长进行疫情防护知识宣传与家庭教育专题讲座，帮助家长正确认识形势，全面转化育人观念，努力为孩子创设良好居家学习环境。同时积极鼓励低年级学生家长做好居家线上教学陪护；中高年级家长做好学生居家学习监管、督促，从而促进学生良好自觉、自律、自主学习习惯的养成。

三、扬长避短，稳步推进

在听课巡课过程中，我们发现老师们的线上教学组织与班级学生管理可谓是百花齐放，精彩纷呈。如：年轻教师使用在线课学进行教学，学生全程开启摄像头，教师如同线下教学一样可随时关注学生居家学习的细微动态，随时解决课堂生成的各种问题。而老教师的直播课堂就无法实现这精准的调控。为此，学校相关领导迅速组织教师录制直播课堂教学的实用技术微课，利用云端微课的形式对全体教师进行使用操作技术方面的培训，同时在各年段建立起了帮扶小组，由包保领导为组长，年轻教师为骨干，对本年段直播课堂操作技术不过关或使用不熟练的教师开展一对一的帮扶。经过近一周的努力，学校所有教师都能够熟练地使用在线课堂技术与学生进行面对面的互动式教学，有效提高了课堂教学效果。如教师们在课堂使用的不同方式的激励性评价：最佳朗读者、小辩论家、最佳发言人、最优小组、最美开心果等；不同形式的疫情防控知识教育：微视频、小专题讲解、互动模拟等；课前一支歌、律动操、读书交流、新闻播报等学校组织教学领导定期召开线上教学视频会议，组织教师将自已独特的做法进行分享与交流，并鼓励教师在今后的教学中能举一反三，学以致用。

总之，疫情期开展线上教学研究，我们仍然在路上。今后，我们会继续在实践探索，在不断地发现问题与解决问题中积累总结经验，为今后更好地开展线上教学而努力奋斗。

              万宝小学       姜会会