为落实“双减”政策，创新作业设计、探索扎实有效的作业管理办法，促进学生身心健康全面发展，近日，两江小学教务处组织语、数、英学科组长利用钉钉线上开展了“双减”背景下作业设计研讨活动。

活动开始之前，校教务处传达了县里有关“双减”背景下优化作业设计的相关工作要求，每一位教师对“双减”背景下的作业设计有了初步思考，并以备课组为单位整合了全体教师的想法。活动中，教务处主任马云春首先对作业要求、作业功能、作业类型以及作业设计与实施作了整体要求，要求每位教师首先从作业书写工整入手抓作业质量，明确作业的功能是立足于学生、学校、教师的发展，也是家校联系的一种途径，教师在设计作业时要站在更高点去选择、设计内容，有效提升作业质量。分管副校长李贵柱从“为什么做、怎么做、要达到什么效果”三个维度对本次活动进行了解读，“双减”政策的提出，要求减负不减质，作业设计要做到四个规范——规范要求、规范内容、规范时长、规范批改，各个备课组可以对照学校指导性意见再次进行思考，力求达到减轻学生作业负担、提高作业质量、夯实学科基础能力、发展学生全面素养，同时要注意表达规范、要求明确。目前，线上教学工作正在开展，教师们要利用网络教学平台这一特殊的形式，多思考、多创新，将“双减”这一政策优化到线上教学这一阵地上。活动最后，语、数、英三个学科组根据总体要求，进行了分组讨论。各个教师打开了思路，积极研讨，为学科组作业设计献计献策。

作业是提升教学质量的关键途径，两江小学的教师们将在今后的教学中为做到减负不减质，丰富作业形式而不断思考和改进。

两江小学 姚秀军

2022年4月6日