3月9日，学校接到教育局通知，立即启动了线上教学预案。按教育局基教科要求，从组织管理、制度保证、实施安排、教科研活动等方面统筹规划，密切协调、有序开展，本着“四宜四不宜”原则，降低难度、放慢进度、丰富课程内容、增加心理关爱的原则，合理制定课表，科学开展线上教学。

一、细化制度，责任到人。

面对线上教学，学校制度《教师线上教学管理制》、《教师线上教学评价制度》、《教师线上教学领导巡课制度》等相关制度，学校实施校长——包保领导——学年组长——班主任——任课教师管理线和副校长——教导主任——教研组长——任课教师备课线，分别从日常工作与学科教学两个层面进行双线管理。包班领导每节课要进班级钉钉群检查学生出勤情况、教师上课情况等，每天下午5点钟在松江镇中学领导钉钉群里进行交流反馈。

二、精心辅导，提升教师授课能力。

学校教师对于钉钉的使用能力一般较高，但有一部分教师特别是老教师对软件的使用依旧存在问题。针对这种情况，教导处干事崔衍文老师录制了专门的使用教程，学年组分组直播进行在线学习和交流。有效的提高了学校教师的软件应用能力。

三、课堂会诊，从问题找出路。

学校通过组织线上“骨干教师示范课”和“青年教师展示课”活动进行集中听课。学校校长、教学领导、教研组长、业务骨干展开集中讨论，会诊课堂。通过会诊学校得出了“四尽”原则。一是尽可能的使用在线课堂的教学模式进行教学;二是尽可能用电脑展示课件的方式进行教学；三是尽可能有两手准备来应对在线课堂进不去的情况出现；四是尽可能的放慢教学进度、降低教学起点来照顾全体学生。

四、关注学生课余，关注学生心理，健康快乐学习。

为了保证网课期间学生身心健康，学校重视体育锻炼，通过每天体育打卡、阳光锻炼1小时，提高学生身体素质；关注学生视力，通过眼保健操、爱眼操、减少作业等方式保护学生视力。学校还成立松江镇中学心理健康辅导站，为全校师生和家长提供专业的心理健康及家庭教育咨询服务。学校通过线上家长会、“云”家访等形式与家长、学生在线交流，及时了解学生身心状况。以班级管理为阵地，切实让教师的关爱直达每个家庭。

安图县松江镇中学 高洪新

2022年4月7日