安图朝校：五育并举德育先行

按照吉林省教育厅的相关要求，结合“双减”精神，延边州安图县朝鲜族学校秉持着“疫情防控，德育先行”的理念，结合各级部门对疫情防控教育的相关要求，制作了德育活动清单。构建了“五育并举、德育先行”的线上德育课程体系，努力增强线上课程的综合性和实践性，五育融通，促学生全面发展。

一、德育先行

师生居家学习时期，为了激发学生爱党、爱国、爱人民的情感，学校利用互联网平台开展了以“齐心抗疫做先锋”为主题的线上升旗仪式。此外学校的德育清单中还有一些创新的德育活动，例如“思政云课堂----生命教育”、“关注时事新闻课，做新时代好少年”、“云端回信”、“我是一名少先队员（共青团员）”、“别样清明一样情”网上祭英烈活动、红领巾解说员选拔等活动，用力所能及的方法，为吉林加油，为家乡加油。此外，通过发放疫情防控倡议书、学习疫情防控健康指导卡、“学习七步洗手法”——防疫知识教育等活动。组织“线上教学期间正确使用电子产品”主题班会，让学生们了解了长时间使用电子产品的危害，树立了保护好自己视力的意识。

二、智育为重

疫情期间的线上学习不仅是知识的传递，让学生在居家学习中学会自律、掌握知识、学习技能、思考问题，成为爱学习的学生。按照学校规定的自主阅读时间，让孩子们畅游在书的海洋，让宅家生活也变得丰富多彩。借助亲子阅读、“居家阅读之星”评比活动、“我和好书有个约会”“云端诗词大会”等系列活动，丰富了学生们的课外阅读量，也为家长理解学校、支持学校，形成家校合力提供助力。

三、体育为本

居家学习期间，增强学生的身体素质，是抵抗病毒侵袭的有力途径。体育教师根据不同学段学生的身心特点，认真备课，用心设计，保证内容丰富、符合居家运动的要求。学校开放了线上体育课堂，不断推送适宜在家进行的体育运动。另外每天坚持开展眼保健操、爱眼操、健身小运动，还有通过家长们的支持开展亲子运动、亲自游戏活动等，使体育锻炼成为学生们的常态活动项目。学校针对不同学段学生及家长组建了心理指导家庭教育团队，当学生、家长需要心理援助时，“心灵驿站”将为师生及家长朋友们提供疫情防控相关心理援助，助力打赢疫情防控阻击战。

四、美育引导

借助各种艺术形式，将艺术融入课程，在学习中发现美、感知美、创造美，获得真切的艺术体验，是朝鲜族学校实施美育的宗旨。学校除了开放线上音乐、美术课堂之外，还积极开展了课前一支歌、清明节师生书法作品展等活动。线上组织展示活动虽然有一定的困难，但在学校各部门的同心协力下，最终为学生们提供了丰富多彩的平台，让学生在美的创造与展示中愉悦身心、陶冶情操。

五、劳动实践

增强学生的生活技能，用好居家时的学习资源，增强学生劳动意识，进而掌握一定的劳动技能，是学校德育清单的一项重要内容。以班级为单位倡导学生学生做一些力所能及的家务，减轻父母的负担，感恩父母的辛苦付出。开展了“力所能及，妈妈帮手”劳动体验活动，根据不同学年段学生的身心发展特点，制作劳动清单，给学生们提供参考。将德育与劳育相结合，通过开展“感恩父母”为主题的班会，树立学生们自觉帮父母做家务的意识。此外，学校还开展了特殊群体学生“一对一”帮扶活动、班主任线上云家访活动，实实在在的帮助家长们解惑、解困；另外也组织了“家校同心、师生同行”为主题的班主任线上交流会，分享与家长进行有效沟通的好方法。