疫情反弹迅猛，亮兵镇中心学校积极响应上级号召，自3月10日开始线上授课，做到“停学不停教，停课不停学”。老师们积极钻研在线教学的的技术与方法，乐此不疲的尝试各种小妙招。同学们按照学校的安排，做好个人学习规划，与老师们同屏共习，深度互动。

一、沉浸式早读

每天7点20，八年级的钉钉群就已经“人头攒动”了，同学们在我的组织下进入钉钉视频会议陆续签到，我会布置好早读任务，带领同学们大声诵读。诵读内容主要是教材上的古诗和文言文。全员开麦，开启摄像头，端起书，自由朗读。琅琅的读书声通过屏幕传递出来。这样的沉浸式早读让学生更有仪式感，开启一天的学习。

二、课前准备

云端相聚，我习惯利用钉钉在线课堂，虽然不能零距离接触到学生，但是我可以看见他们。利用课前五分钟侯课进行点名、巡视衣着及摄像头开启情况，督促学生准备学习用品。通过“课前古诗”“课前故事”等方式，进行语言上的展示，让学生在课前不盯屏，有事干，提前了解课上内容，做好预习和准备工作。

三、课上精讲

受线上教学的时间和条件限制，为了保质保量完成教学任务，我收集教学资源，精心制作课件，录制精细微课，使得教学内容更加充实完善。语文教学听、说、读、写必不可少，为了吸引学生的注意力，把精力聚焦在课堂上，我们像在学校一样自由发言，当然这得感谢家长为学生们创设了安静的学习环境。我利用钉钉在线课堂屏幕共享功能同时放映课件和切换学生镜头，在讲解过程中可以随时关注到每个学生，对于学生的问题进行实时答疑。

语文教学离不开写，写完如何展示呢？利用钉钉视频会议的全员看他功能，展示学生的优秀作品。利用屏幕九宫格模式对学生作品进行分组整屏展示,学生都对着屏幕展示自己的作品。

四、花样作业及评语

利用家校本留作业，作业一定要分层，为了激励所有同学按时交作业设置专属评语，并且设置优秀作业奖励，达到一定次数颁发奖章。回到学校后统一奖励。这个任务由各个小组长统计完成，学生的积极性就调动起来了。

五、加强家校共育

为解决、安抚家长焦躁的情绪，确保学生线上学习有序高效，老师们通过多种途径与家长保持联系，反馈孩子学习状态，保障线上教学的有效开展。

特殊时期，老师们不断思考，不断摸索，努力让同学们学的更加扎实，有趣。相信在全校师生齐心协力共克时艰，线上授课也会锦上添花。（杜文青 供稿）

亮兵中心学校 于美慧

2022年4月14日