时值特殊时期，又逢春耕备产，地处农村地区的孩子们都成了在家独自上网课的“留守”儿童。为解决学生的看护问题，全面了解每一个学生的学习状态、学习环境以及学习心理，两江镇中学本着解决学生问题，缓解家庭困扰的原则，组织实施了“1+1+X”春耕期学生教育工作。

一本“交流本”

“交流本”是两江镇中学的传统班级特色，它是学生与老师之间的沟通交流的媒介之一，学生通常会把小秘密、小情绪、小烦恼写在交流本里，老师每天都会与其进行文字对话或单独谈心。线上授课以来，交流本由线下转为了线上，班主任老师们依旧和往常一样和学生们沟通交流，及时掌握学生的思想动态；解决学生学习生活中的困难；缓解家庭中的矛盾。

一个“聊天室”

以班级为单位定期开设“我的聊天室”。在聊天室中，学生与学生之间，老师与学生之间畅所欲言，可以是话题聊天，也可以是闲聊，目的就是为了消除学生的孤独感，让他们充分感受到集体的温暖，唤醒学生集体意识，增强班级凝聚力。在聊天室中，教师及时通过“话聊”来研判学生居家动态，及时调整班级管理方案，完善在线学习期间学生心理辅导策略。

X次云谈心

班主任、科任教师每日与重点关注的学生进行视频谈心，询问网课学习能否跟上，指导通过哪些途径解决当堂没有消化的知识，了解学生居家是否做好体育健康锻炼，是否养成良好的卫生习惯……通过引导和鼓励，解决重点关注学生的学习问题，生活问题。以心感人，以爱育人，使学生们养成自觉、自律的优良品质。

 “1+1+X”等于几？这是一道特殊的数学题，两江镇中学正是用这一道题，解决了学生的困扰，解决了家长的烦忧，云端之上，彰显师者担当。

                                                           （作者：刘燕）

                                                                 2022.4.20