自疫情发生以来，三道小学全体教师上下一心，在教育局党组的领导下，全面落实线上教学各项要求，探索教学方式，关注学生发展，依据学校实际情况，制定“六让”管理法，确保线上教学质量。

让课程设置“+”起来。科学制定课程安排，在课程上分为文化课、实践课、健康课三大类。在全面落实好文化类教学任务的同时，拓展“德育+”“健康+”“艺术+”“实践+”“阅读+”“劳动+”等课程，合理安排劳动实践、手工制作等实践类课程，重点突出室内体育锻炼、心理健康等健康教育活动。

  让备课“精”起来。认真落实基教科提出的“四宜四不宜”指导意见，做到精准进度，精简环节，精炼语言，精确重点，精准双基。备课时要把握单元的知识结构，精选授课内容，突出重点，对学生能自主迁移的知识进行留白，精讲知识要点，归纳学习方法。

让课堂“动”起来。上课教师要根据课型“巧”设问题，“巧”用语气，“巧”变称谓，“巧”用表扬，利用语音、视频、文字等方式进行交流，让每个同学的“头脑”动起来，要最大限度的提高学生的参与度。

让作业留置与检查“活”起来。严格落实“双减”要求，要求教师在“教育性”“层次性”“趣味性”上创新作业形式，布置分层作业，帮助学生夯实基础、训练思维、发展能力，依托钉钉“家校本”功能在线批改作业。

让研讨交流“实”起来。为实现资源共享，共同提高，学校召开了线上教学阶段研讨会，部分教师、班主任分享优秀典型做法，学校结合线上教学听巡课以来发现的问题，从精备网课、如何上好网课、作业设计与批改、活动设计与实施等方面给予建议与指导，并提出明确要求。

让家校教育“连”起来。为密切家校沟通联络，共商科学育人方法，线上教学期间先后下发了两封关于线上教学及疫情防控致家长的一封信。学校向家长推送有关教育指导资料，推广家长正确、合理、科学的教育方法，为家庭教育提供有益探索和借鉴，帮孩子居家学习中赋能前行。

三小学  郑贵杰

2022年4月21日