线上教学的常态化，让学生和家长有了更多的期待，让学校和教师有了更深的思考。本轮疫情以来，如何让线上教学提质增效是福兴中心学校领导和教师们念念不忘的事。

通过学校管理团队大面积巡课听课，发现典型，提出新模式构想；骨干教师纷纷投入实践，交流心得，分享碰撞。经过多轮研讨，形成了“双屏同播 智慧互动”的线上教学新模式，并在教师中进行推广。

　　“双屏同播”就是教师采用“电脑+手机”或“电脑+平板”的方式进行直播教学。教师用两个账号登陆授课平台，用两块屏幕开展教学，既可实现直播授课、共享屏幕、播放课件、板书演示等教学行为，又可时时监控学生在线状态，及时评价学生，实现师生互动，生生互动。

一是实现了直播教学的互动评价。线上教学的一大难题就是无法像线下教学一样互动，“双屏同播”解决了这一困难。双屏同时开启，教师通过屏幕能看到全班同学，可随时与每一个学生对话；学生不仅能看到教师，也能看到其他同学，学生开麦回答问题时，镜头会自动切换到回答问题的学生，使学生间增强了互动感觉。这样授课，模拟线下课堂的互动场景，教学氛围更浓厚了，学生有效参与学习，还可以实现教学过程中的师生评价。

二是实现了学生状态的有效监控。单纯用一部手机或者一台电脑授课，无法对学生状态进行全面了解。通过双屏同播的方式，教师可以对学生听课状态进行全员监控、全程监控，及时提醒、纠正学生上课过程中的“溜号”行为，有效组织教学。

三是实现了共享屏幕的便捷高效。在上课过程中，大多数老师上课用的是“希沃白板5”，并发现电脑里的“希沃白板”和在智慧黑板上的使用功能是一样的，“希沃白板”中所有课件都可获取使用；共享屏幕更便捷了，播放课件画面清晰，声音清楚；共享屏幕过程中，教师头像始终出现在学生屏幕右上角，教师还可适时进行教具演示，觉得图像小了，可随时结束共享，使教师的演示图像变大；在讲授过程中，还可随时切换画笔功能进行圈画、批注。

　　四是实现了教学活动的智慧助力。双屏配合使用，激励教师们学会利用信息设备的智慧功能，应用各种教育资源开展线上教学。“希沃云课件”的融入，节省了教师搜集素材的时间，精美课件任凭教师选择、修改和使用；“钉钉智能作业”集教师布置作业、学生书写作业、作业批改纠错等功能于一体，务实管用，高效智能；“移动展台”的使用，则加大了课堂教学的容量。信息设备的交互功能，配合平台中的海量资源，真正打通了线上教学的智慧通道。

　　“双屏同播 智慧互动”的授课方式是福兴中心学校线上教学的创新做法，使师生互动频次更多了，交流更顺畅了，直播课氛围更浓了，学生学习更专注了。这种授课方式操作简单，只要家里有电脑，配合手机就能使用，效果却大幅提升，为疫情期间线上教学的提质增效提供了新的尝试。

                                                                 （作者/张珊  摄影/各位教师）