为进一步提高教师专业素养，夯实课堂教学基本功，引导全校教师在新课程背景下深入开展教学改革实践活动，安图三中开展了每日一课活动，形成浓厚的教学研讨氛围，助力教师成长。

本活动每学期开学初就开始进行，教务处每天会利用网络抽签小程序对教师进行抽签，每天一人，早晨公布授课教师，教师利用课余时间精心准备后，当天进行课堂展示。主管领导和同组教师听、评课后，授课教师上交再教设计、教学反思，提升自己的教学能力。

生物组刘久莉老师带来了生动有趣的生物课《先天性行为和学习行为》。刘老师以“动物的行为”为主题，与新的课程理念融合，围绕学生小组活动展开教学。备课过程中，生物组成员集思广益，预设学生活动中可能遇到的问题，并提出解决方案，顺利完成课程设计。

课上，刘老师以“乌鸦吃坚果”视频作为课堂引入，通过小组合作对资料进行分析，区分动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义，了解某种动物行为的成因。课程以学生为主体，思路清晰、目标明确，充分体现新课程理念，促进了核心素养的落实。

课后，刘老师表示：在教学设计过程中，要充分预设学生学情，尽力让每个学生都参与到小组合作中，对于未答出的问题要给予适当引导，以开放性的姿态面对讨论结果。同时应注意学生积极性与教师任务完成度之间的关系，合理掌握课堂节奏和尺度。

勤于耕耘，笃行致远。安图三中每日一课活动为教师们搭建了展示、交流、学习的平台，形成了浓厚的教研氛围，提高了教师的专业素养和教学能力，夯实了驾驭课堂的基本功，为学校教师队伍建设提供了有力支撑。（宫英香/文）