为了进一步落实“双减”政策，减轻学生课业负担，加强学生良好学习习惯的养成教育，端正学生的学习态度，提高书写、鉴赏能力和对书本，作业本的保护意识，帮助学生养成认真、工整、正确的书写习惯，营造学生间共同提高、比学赶帮的良好氛围，促进学校教学常规管理，小沙河小学于11月2日中午举行了作业展评活动。

本次作业展评要求：教师批改统一用红色，批改字迹不能潦草，能积极使用鼓励性评语，语句通顺，意思明确，能及时订正并检查；学生作业本封面、封底整洁，不卷角，不能在作业本上随意涂、抹；书写要求字迹工整，格式美观，符合学校的《作业规范》要求。每班任课教师对所有学科的作业依次进行展示，学校成立评审小组，对学生作业本客观公正的评价，每班根据人数评出2-5人。上报到教导处。各班级对参展作业及时组织学生参观交流，以班级为单位对本次优秀作业展览进行总结。经过严格的筛选，共评出优秀作业18名，予以表扬。

    本次作业展评体现以下优点：全体科任教师能及时收取学生作业，班主任能精心组织，作业摆放整齐，个别班级的作业整体效果明显：封皮整洁、平整、字迹清晰、书写工整。在展评过程中，老师能够共同交流、共同探讨、 互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。教师批改正确率高，批改符号正确，作业整体质量有了很大的提高。

本次作业展评活动，使全体任课教师从政策高度深刻认识“双减”的重要意义，以培养学生学科核心素养，促进学生全面发展为目标，及时转变观念，落实行动，探索具有特色的作业改革新路径，优化作业设计，尊重个体差异，全体教师严格控制作业时间，保证学生睡眠充足，课后作业实行层次化管理，根据学生基础和接受能力差异，分层布置作业。推动了全校学生整体作业质量的提高，提高了教师批改作业水平，给教师搭建了一个互相学习的平台，也为学生提供了一次展示自己的机会。

沙河小学   王文明

2022年11月3日