为进一步探索“双减”背景下作业设计新模式，激发学生学习热情，5月5日下午，安图县东风学校进行了“双减”背景下说作业活动。

本次说作业活动共有四位教师参与，包含小学朝鲜语文、英语、科学与初中历史学科。说作业教师从作业背景、作业目标、设计策略、评价标准、成果展示五个方面进行了详细叙述。语言类课程授课教师注重从语法、语感、词汇等方面作为切入点，从学生生活习惯与参与过的社会实践入手，建立知识与实践间的相互联系。实验类课程授课教师注重学生切身参与到实验过程之中，培养学生发现问题、思考问题、记录数据等方面的能力。教师们精彩的说作业内容博得了听课教师的阵阵掌声。

作业不仅是学生学习内容的复习与巩固，更是培养学生自主学习能力的有效手段，在保质保量完成作业的前提下，如何进一步激发学生乐于完成作业、乐于投身作业的积极性，朝鲜族学校始终在努力探索。

（图文/韩勇）

2023年5月5日