为进一步贯彻落实国家教育发展战略，小沙河小学开展多种形式的劳动教育实践活动，培养学生正确的劳动观，提高学生的劳动素养，促进学生全面发展。

　　一是宣传劳动精神，强化劳动观念，根植劳动意识。开学初，学校就非常重视劳动教育，明确劳动教育的目的、任务和要求。要求任课教师改变传统教育观念，在日常教学中广泛宣传劳动的重要意义，引导学生懂得“劳动最光荣、劳动最伟大”的道理，并树立“幸福都是奋斗出来的”价值观。班主任结合生活中的事例，宣传劳动模范的感人事迹，引导学生感恩身边各行各业的劳动者。通过国旗下讲话、张贴劳动教育宣传画等，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，让劳动意识根植于学生心中。  

　　二是加强学科融合，丰富劳动课程，培养劳动情感。制定《劳动教育实施方案》，从教学目标、原则、策略等方面规范劳动课的教学。组织劳动课教师开展集体教研活动，将劳动教育的理念贯穿于教育教学的各个环节，将劳动课程与文化学科课程有机结合。语文教师引导学生将劳动体验用日记记录下来，美术老师引领学生用画笔描绘劳动场景，科学教师教会学生记录植物的生长过程。学校组织有经验的劳动技术老师，开发了以校园生活、家庭生活、社区生活、作物种植为主要内容的劳动教育课程，让劳动教育在学生日常生活中全面渗透、落实，从而培养学生对劳动的热爱之情。  

三是举行多彩活动，学习榜样力量，升华劳动激情。在全校范围内开展“我劳动，我快乐”为主题的丰富多彩的活动，激发学生参与劳动的热情。组织开展“装扮美丽校园”活动，学习劳动楷模不怕苦、不怕累的无私奉献精神。组织开展班级值日，通过清理教室、楼道、卫生间等区域的，每天生活学习在洁净的环境，让学生体验自己的劳动成果。激发学生的劳动热情。挖掘节日中的传统劳动文化，将劳动教育与节日教育巧妙融合。

四是开辟劳动基地，学习劳动知识，提升劳动技能。在校园内开辟专门区域为“劳动基地”，劳动课教师组织学生利用劳动课和课外活动时间，按自己喜好种植作物，学生自主管理。在老师的带领下，经历了春天的翻地、施肥、播种；夏天的除草、除虫；秋天的收获。学生们在劳动中学习知识，积累种植经验，体会到收获的喜悦。

五是凝聚家校合力，培养劳动习惯，提升育人实效。学校非常重视家庭在劳动教育中的作用，通过家长学校、家长会，等形式进行劳动教育宣传，引导家长认识劳动在锻造孩子优秀品质的重要作用，促使家长能积极主动配合学校各种活动。要求学生在家做到“自己的事情自己做、家里的事情帮着做、田间的事情学着做”。针对学生的年龄特点安排适量的家务劳动作业，让学生充分参与家务劳动，亲身体验生活的艰辛与不易。

文：王文明   图：臧传波

2023.05.05