为了进一步推进“双减”背景下的课堂教学提质增效，为《“双减”背景下初中英语学科作业设计的实践研究》这一课题研究提供方向引领和技术指导，营造良好的科研氛围，近日，安图三中英语组特邀州教研员南延娇主任，县进修学校李慧玲副校长，县进修学校孙丽丽主任入校诊断提升。

本次诊断活动共分三个环节：听课、评课、集中反馈。州教研员南延娇主任对所听的3节课给予了充分的肯定。讲座中，南延娇主任尤其解读了初中英语学科作业如何设计才能达到具有时效性，带领大家探讨了有效开展教学中读写的方法及作业的分层布置。南延娇主任指出初中英语作业布置应分为基础性和实践性两方面，并对课题的具体方案和方法提出方向性指导。并指出初中英语教师要实现英语作业的趣味性，实现作业形式的多样化，增加口头作业或其他学生喜欢的作业形式，注重学生个性发展和语言应用能力的培养，通过观察研究，尊重学生的个体差异，作业有层次，适度，适量，适时，学生都能独立完成。

最后，李娟主任作了总结性发言。针对目前英语组课题《“双减”背景下初中英语学科作业设计的实践研究》，立足于学校现状和城镇学生实际，以新课程理念下中学英语教学中的作业设计作为研究内容，分析当前作业设计中存在的主要问题，主要从“双减”背景下探索初中英语学科作业设计方面新课程理念下的作业设计的新形式，从而改变目前学校英语作业设计的现状。（安图三中 英语组/文）