安图县松江镇中学：聚焦分层教学发展核心素养

为推进农村初中课堂“分层互助”教学模式的策略与研究，引导教师注重发展学生的核心素养，提升“双减”政策下的课堂教学效益，近日，安图县松江镇中学开展了“分层教学研讨”暨师徒结对汇报课活动。

此次活动共分两个环节，首先是汇报展示课观摩。出课学科涉及语文、数学、英语、道德与法治、物理等学科，共出汇报课10节。各教研组以此活动为契机，凝聚集体智慧，结合本学科实际打磨优秀教学课例，有效探究分层课堂新模式。出课教师根据学科及学情实际，从单元整合、目标分层、作业分层等方面进行展示授课，充分展示自己在教学语言、课堂组织、重难点的突破等方面的教学能力。在活动中，学校领导及各教研组老师积极参与本学科听课，很多教师都能跨学科听课，教师间传递了教学先进经验，并将观摩、听课后的体会融会贯通，互相分享。在评课研讨环节，分教研组进行评课研讨。围绕面向全体、因材施教、分层优化、突出主体的教学原则，就有效进行学科分层教学、精准施教、提质增效，展开了积极的研讨交流。