为促进教师的专业成长，深化教师对有效课堂的理解，11月19日，松江小学开展“聚焦核心素养 构建有效课堂”校本教研活动。此次活动聚焦课堂教学实践，旨在通过集体研讨、经验分享和专业指导，提升教师的教学能力和教学质量。

活动伊始，学校精心安排了七节示范课。教师们以跨学科融合为桥梁，将民族文化精髓与多学科知识有机结合，让学生在教学互动中感知 “各民族一家亲” 的内涵。在语文课上，教师将少数民族的神话故事融入教学，引导学生领略民族文化魅力；数学课上，通过少数民族的建筑图案，让学生探索几何图形的奥秘；美术课上，师生共同绘制民族服饰，感受民族艺术之美；音乐课上，学生们在老师的带领下，理解“五十六个民族五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家”的深刻内涵，学生们一边哼唱，一边用肢体动作表达对民族团结的热爱，课堂上充满了欢乐与和谐的氛围。

凝心聚力共研思，砥砺深耕促成长。示范课结束后，教师们开展了热烈的研讨交流。各教研组组长分别组织教师对示范课进行点评。教师们从教学目标的达成、教学方法的运用、课堂氛围的营造等多个角度展开讨论，既肯定了示范课中的亮点，也提出了建设性的意见和建议。这种开放、坦诚的交流方式，不仅促进了教师之间的相互学习，也激发了教师们对教学方法的深入思考。  

据悉，该校将持续加强“相约周三”校本教研活动的组织和管理，为教师的专业成长提供更多的支持和机会。

松江小学 王启国

2025年11月20日